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部编版三年级下册语文教案

热门标签> 部编版三年级下册语文教案> 20 份资料,标签搜索量 92

  • 三年级下册语文教案-元日人教(部编版)

    《元日》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2.学习古诗中的三个生字,理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语,了解诗句的意思,感受元日的喜庆场面。 3.感受诗中辞旧迎新的愿望。 教学重点: 明诗意,悟诗韵。 教学难点: 理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语,了解诗句的意思。 教1

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  • 三年级下册语文教案-一幅名扬中外的画人教(部编版)

    《一幅名扬中外的画》教学方案 教材分析 《一幅名扬中外的画》是一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。作者先对清明上河图做了简单的介绍:图画的年代,作者,大小,画面内容,目前保存的情况。短短的几句话,所含信息量却很大。后面的几段,介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多,1

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  • 三年级下册语文教案-陶罐和铁罐人教(部编版)

    《陶罐和铁罐》教学方案 教学目标 学习生字,理解词语的意思。 分角色朗读课文,体会人物性格特点。 理解课文内容,学会全面地看问题,懂得发现别人的长处,正视自己的短处。 4.练习归纳段意。 教学重难点 1.理解课文内容,学会全面地看问题,要多发现别人的长处,正视自己的短处。 2.分角色朗读课文,体会人物性格特点1

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  • 三年级下册语文教案-清明人教(部编版)

    《清明》教学方案 教学目标 1.学习古诗中的七个生字,理解“欲断魂、杏花村”等词语,理解诗句的意思。 2.感受古诗描绘的场面,体会诗人的思想感情。 3.能够用自己的话描述诗中所描写的事情,在熟读的基础上进行背诵。 4.激发学生课外阅读的兴趣,培养学生热爱祖国传统文化的情感。 教学重点 通过有感情地朗读、背诵诗句,1

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  • 三年级下册语文教案-鹿角和鹿腿人教(部编版)

    《鹿角和鹿腿》教学方案 教材分析 《鹿角和鹿腿》是一篇寓言故事。这篇课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。课文是按照事情发展的顺序记叙的,先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角,抱怨自己细长的腿,接着写狮子扑来,细长的腿帮他脱离险境,而美丽的角却差点让他送了命。这个故事告诉我们:物各有所长1

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  • 三年级下册语文教案:9古诗三首《元日》人教(部编版)

    元日 【教学目标】 1.会认2个字,会写2个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”、“符”字,并注意“屠”字是半包围结构,并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语,尤其是“曈曈”注意是左边是日字。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 【教学重点】 背诵课文,借助注释理解诗句的意思。 【教学难点】 这1

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  • 三年级下册语文教案:9古诗三首:九月九日忆山东兄弟人教(1

    九月九日忆山东兄弟 【教学目标】 1.会认2个字,会写4个字,正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 【教学重点】 背诵课文,借助注释理解诗句的意思。 【教学难点】 理解诗歌描述的场景,体会诗人的感情。 【教学过程】 一、抒发情感,导入课题 11

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  • 人教(部编版)三年级下册语文教案-4.昆虫备忘录

    第一单元 4.*昆虫备忘录 【教学内容】 教科书P8~10内容。 【教学目标】 1.会认“录”“凡”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,并试着边读边想象画面。 3.通过学习课文,体会优美生动的语句,了解不同昆虫的特性。 4.能用自己喜欢的方式(表格、图片等)做一份自己的昆虫备忘录。 5.观察自己身边的事物,将观察1

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  • 三年级下册语文-6陶罐和铁罐人教(部编版)表格式教案

    课 时 教 学 设 计 课题 6、陶罐和铁罐 第( 2)课时 授课时间 教学 目标 1.并用自己的话复述故事,分角色有感情地朗读课文。 2.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,懂得每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正规自己的短处的道理。 重难点 教学重点: 指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐1

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  • 三年级下册语文教案-16 小真的长头发人教(部编版)(2课时1

    16.小真的长头发 课题 小真的长头发 课型 新授课 设计说明 课文描述了小姑娘小真想象自身的长头发可以变成什么,做什么,奇特、有趣的想象,体现了孩子的天真。教学时,以读为主,让学生融入文本,理解课文内容,感受想象的奇妙。最后让学生尝试续编故事,激发学生大胆想象,深化内容。 学前准备 1.预习课文,认识1

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  • 三年级下册语文教案-9 古诗三首 人教(部编版)(2课时表1

    9.古诗三首 课题 古诗三首 课型 新授课 设计说明 《元日》是宋代诗人王安石所作,通过对春节放鞭炮、喝屠苏酒、贴对联等场景描述,表达了辞旧迎新的喜悦心情。《清明》是唐代诗人杜牧写的,诗的前两句写清明时节路人在蒙蒙春雨中孤身上路的愁闷,后两句通过一问一答,把路人的愁思转化为继续前行的奋斗心态。《九1

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  • 三年级下册语文教案-13 花钟人教(部编版)(2课时表格式教1

    13.花钟 课题 花钟 课型 新授课 设计说明 在设计这节课时,我先要学生去查找有关不同的花在不同时间开放的资料,以备在上课时交流,使课内外相结合。这节课在设计环节上,我根据学生的阅读期待,从最有趣的段落开始学,打破了顺序式的教学模式,并对文中的内容进行了取舍,突出重点段。由段落的深入理解,引导学生1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 23.海底世界

    23.海底世界 教学目标:   1.?理解词语“窃窃私语”的意思,抓住中心句子,了解海底世界景色奇异、物产丰富,激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。   2.?能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。   教学重点:   1.抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“ 差异很大”等具体展开分1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 20.肥皂泡

    20.肥皂泡 教学目标:   1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。   2、抓住关键词语,联系生活实际,想象吹肥皂泡的情景,体会其中的乐趣和作者的情感。   3、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。     教学重难点:   想象吹肥皂泡的情景,体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。   教学过程:   复习回1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 15.小 虾

    15.小 虾 教学目标:   知识与技能   1、?学会本课的生字新词,能在语言环境中正确的认读、运用。   2、?正确、流利、有感情的朗读课文。   3、整体感知课文内容。   4、通过学习了解小虾的样子及吃东西的有趣,体会作者的喜爱之情。   过程与方法   1、?注重学生的发展,从学生的需要出发,积极开展“自主、1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 11.赵州桥

    11.赵州桥 一、教学目标   知识与技能:   1.认识十一个生字,会写十三个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。   2.有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。   3.体会作者1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 7.狮子和鹿

    7.狮子和鹿 教学目标   1.正确、流利有感情地朗读课文   2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理   3.培养独立阅读能力   教学重点   理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度   教学难点   体会故事所讲述的道理   课时安排   1课时 教学过程 一、由词进入,谈话导入。   1、出示图片,谁能说出它的名字?1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 6.陶罐和铁罐(2课时)

    6.陶罐和铁罐 教学目标:   知识与技能目标   1、认识本课“陶、谦、虚、职、羞、耻、逝、遗、素、漆、踪”等11个生字,会正确书写“骄、吵、羞、耻、宫、荒、堆、尘、净、素、损、挖”等12个生字。   2、正确、流利、有感情的朗读课文。   3、了解课文中的故事内容,思考陶罐和铁罐的最终结局。   4、读课文,了1

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  • 小学语文三年级下册教案(2018部编) 5守株待兔

    守株待兔 教学目标:   1、学会6个生字,理解“守株待兔、乐滋滋、露出来”。等词,初步掌握字理识字、归类识字的方法。   2、有感情地朗读课文。   3、凭借课文语言材料,特别是带“一天、每天、整天、一天一天”这四个词语的句子,引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理,明白寓言所蕴涵1

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  • 部编语文三年级下册燕子优秀教案教案(2课时)

    《燕子》教案 2课时 教学目标 1.会认10个生字,会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵精彩段落。3.通过朗读和想象,理解课文内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。 重点、难点 重点 1.学生自主识字。 2.学生反复朗读,理解课文内容。 突破方法 1.学生通过拼音和1

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